各普通本科高校：
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标，根据中国高等教育学会《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2022〕104号）和大赛组委会工作部署，结合我省实际，决定于2022年11月—2023年4月举办第三届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下。
一、大赛组织机构
指导单位：广东省教育厅
主办单位：广东省高等教育学会
中山大学
协办单位：超星泛雅集团
大赛设立组织委员会（简称“组委会”），负责大赛的规则、组织、协调、宣传等工作。组委会办公室设在中山大学。
大赛设立监督与仲裁委员会（简称“监委会”），负责对大赛组织评审工作和参与单位相关工作进行监督，对违反大赛纪律、竞赛规则的行为和对比赛结果有异议的情况向组委会提出处理意见。
二、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
三、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进教学创新和课程思政建设，精心打造高校教师教学创新的标杆展示与交流平台。
四、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。
五、参赛对象
全省普通本科高校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前两届大赛省赛特等奖的主讲教师，若同时获得全国赛一等奖，不能再次以个人或团队形式参赛；若未获得全国赛一等奖，可参赛但不能再次参加同一专业技术职务等级小组的比赛。
六、大赛组别设置
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛主讲教师专业技术职务等级分组，设6个赛道、18个小组（小组数量视申报情况调整）：
赛道一：新工科（正高组、副高组、中级及以下组）；
赛道二：新医科（正高组、副高组、中级及以下组）；
赛道三：新农科（正高组、副高组、中级及以下组）；
赛道四：新文科（正高组、副高组、中级及以下组）；
赛道五：基础课程（正高组、副高组、中级及以下组）；
赛道六：课程思政（正高组、副高组、中级及以下组）。
其中，1—4赛道鼓励以“四新”建设（http://four-e.tju.edu.cn/sxgk/sxjj.htm）为引领，基础课程赛道可为公共基础课或专业基础课，但不局限于此，基础课程的界定以学校本科培养方案设置为准。
鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师，以及临床教师积极报名参赛。
七、大赛实施
赛程包括校赛、省赛两个阶段。评分标准详见附件2。
（一）校赛
校赛阶段，由各高校自主组织比赛。每所高校按照规定名额推荐教师（团队）参加省赛(名额分配与规则，详见附件1)。为确保各组别人数相对均衡，各高校推荐参加省赛的主讲教师，原则上正高职称不少于推荐限额的1/3，且要尽可能均衡分布在各个组别。
（二）省赛
省赛阶段，设网络评审、现场评审两个环节。
1.网络评审。网络评审环节，参赛教师须于2023年2月6日—2月20日（17:00截止）间将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等上传到大赛网络系统。网络评审成绩=课堂教学实录视频×40%+课程教学创新成果报告×20%，占总成绩的60%。组委会将组织专家对参赛材料进行网络评审，对进入决赛的教师或教师团队名单进行公示。
2.现场评审。根据网络评审成绩，按各赛道参赛教师（团队）数量前30%比例（向上取整）确定进入现场决赛名单。决赛为现场赛，成绩占总成绩的40%。现场评审环节，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据参赛教师的汇报进行10分钟的提问交流。
八、大赛奖项设置
根据省级决赛结果择优推荐21个教师或教师团队参加高校教师教学创新大赛全国总决赛，其中第1—5赛道共18个名额、第6赛道3个名额。省赛的奖项根据全国赛规定并结合我省高校实际设置，奖项分为：
（一）个人（团队）奖
按赛道分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖五个奖项，一至三等奖总获奖比例为省赛参赛总名额的30%，各赛道网络评审成绩前50%但未进入现场决赛的教师（团队）获优秀奖。设特等奖21个，从一等奖中产生，作为推荐参加国赛的选手；该名额原则上均匀分布，如出现各组别参赛选手分布严重不均的情况，由组委会根据全国赛要求和实际情况研究决定。
（二）优秀组织奖
对大赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”若干。
另外，将根据实际情况，设立特别贡献奖。
九、大赛材料提交
（一）参赛教师提交材料
1.申报书。参赛教师通过网络系统提交大赛材料，申报书样式详见附件3。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料目录详见附件4。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
PPT 格式为 Powerpoint 演示文稿 16:9 大小。竞赛材料正文一级标题用3号黑体，二级标题用3号楷体或楷体_GB2312加粗，三级标题用3号仿宋_GB2312加粗，正文内容用3号仿宋_GB2312，行间距28磅。
参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性、真实性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任；如发现造假，将取消其参赛资格。
特别提醒：参赛教师在提交的相关视频及材料（申报书、支撑材料的原件扫描件除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息，一经发现按零分处理。参赛教师自行承担审查主体责任，务必用心自查提交的材料，校赛管理员务必细心审核本校参赛教师提交的材料。
（二）参赛学校提交材料
1. 参加校赛教师名单。未经校赛环节选拔的教师无参赛资格。
2. 校赛工作总结及佐证材料。包括但不限于校赛基本情况、校赛规模与特点（参赛教师人数、组织情况、效果与亮点）、校赛及省赛的问题与建议等内容。校赛组织情况报告是评选优秀组织单位的重要依据，未举办校赛的高校不能参加优秀组织奖的评选。
为便于大赛报名、网络评审、成果推广，特开设“第三届全国高校教师教学创新大赛广东赛区”平台(网址：https://gd.nticct.cahe.edu.cn)，各参赛教师和高校推荐参加省赛的材料上传、网络评审均通过此平台进行。以上材料须于2023年2月20日17:00前上传至平台，相关操作指南将另行通知到各高校工作联系人。
十、其他事宜
1.教师报名参加比赛即表示同意并接受本通知及组委会制定的赛程安排、评分规则等全部规定。
2.已获得前两届大赛省赛特等奖的主讲教师的参赛课程，本届不能再使用。
3.比赛期间，组委会有权对所有参赛教师的比赛过程进行录音录像。比赛结束后，组委会有权免费使用参赛教师提交的所有参赛材料以及比赛过程的影像资料。
4.对在比赛中存在弄虚作假、徇私舞弊等不当行为的参赛教师或评委，组委会将通报到其所在单位并建议视情节轻重给予相应处罚。
5.请各高校按要求尽快启动本校大赛相关工作，包括认真做好本校大赛组织、推荐参加省赛、严格审查参赛教师资格等工作。本通知未尽事宜，大赛组委会将以补充通知形式予以明确。
6.本通知内容的最终解释权归大赛组委会。
7.请各高校确定1名本校大赛工作联系人，于2022年12月4日前加入大赛工作QQ群（群号：611645789），以方便赛事工作沟通与交流。
8.为建好大赛评审专家库，做好各项评审工作（含网络评审和现场评审），现面向省内所有普通本科高校征集评审专家，请各高校积极按要求推荐。具体要求，详见附件6。
十一、联系人及联系方式
（一）中山大学
联系人：冯伟仪、杨捷
联系电话：020-84110937、020-84112325
邮 箱：fengwy28@mail.sysu.edu.cn
（二）广东省高等教育学会
联系人：唐小媚
联系电话：020-33970087
邮 箱：xuehuigzyx@126.com
（三）超星泛雅集团
联系人：童婉靖（技术支持）
联系电话：18026264505
邮 箱：2406281866@qq.com
附件：1.第三届广东省高校教师教学创新大赛各高校名额分配表
2.第三届广东省高校教师教学创新大赛评分标准
3.第三届广东省高校教师教学创新大赛申报书
4.第三届广东省高校教师教学创新大赛教学创新（课程思政创新）成果支撑材料目录
5.第三届广东省高校教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准
6.第三届广东省高校教师教学创新大赛评审专家推荐材料
广东省高等教育学会（盖章）
2022年11月29日
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