1月17日，广东省高等教育学会比较教育专业委员会换届大会暨扩大高水平教育对外开放的广东比较教育新使命学术研讨会在华南师范大学石牌校区成功举行。会议由广东省高等教育学会指导、广东省高等教育学会比较教育专业委员会主办、华南师范大学教育科学学院承办，广东省高等教育学会常务副会长卢晓中、秘书长贺义梅，华南师范大学副校长阳成伟、教育学院院长李盛兵，比较教育专委会第十三届理事长马早明、秘书长陈冬梅，中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存，中国教育学会国际教育分会副理事长、浙江大学国际与比较教育研究中心主任陈时见，《比较教育研究》执行主编鲍东明以及省内外20余所高校的80余人参加会议。会议开幕式、换届大会、学术研讨会分别由李盛兵主持、陈冬梅、卓泽林主持。
开幕式上，阳成伟代表华南师范大学向出席本次大会的各位领导、专家与同仁表示热烈欢迎，并对长期以来关心支持学校建设和助力比较教育学科发展的各界同仁衷心感谢。他详细介绍了华南师大作为国家“双一流”建设高校的深厚办学积淀与发展势头，特别是学校教育学科的悠久历史与港澳教育研究特色。他强调，当前高等教育正肩负着服务国家战略、推动区域创新的重大使命，期待以此次换届大会为契机，在广东省高等教育学会的指导下，凝聚全省比较教育学界的智慧与力量，为建设教育强国贡献坚实力量。
卢晓中代表广东省高等教育学会发表讲话。他简要回顾了学会发展历程和在服务高等教育改革、促进学术交流等方面取得的丰硕成果，并对比较教育专委会在凝练港澳教育研究特色、推动学术成果向政策转化等方面作出的突出贡献给予了高度评价。结合“十五五”开局之年的新形势与新任务，他对新一届理事会提出三点殷切期望：一是强化政治引领、把准办会方向；二是主动服务国家和区域发展大局、提升资政建言能力；三是坚持守正创新，不断拓展研究视野与方法。他表示，学会将继续支持专委会各项工作，期待新一届理事会团结带领广大会员，为推进广东教育高水平对外开放、加快建设教育强省作出新的更大贡献。
刘宝存在讲话中指出，广东比较教育学者在粤港澳大湾区教育研究、东南亚教育研究等领域成果丰硕、特色鲜明，为推动我国教育改革与发展、服务教育强国建设作出了不可替代的重要贡献。他强调，在建设教育强国和世界重要教育中心的时代背景下，比较教育研究肩负着重大使命——唯有通过深入的国际比较，方能清晰认识自身优势与不足，为教育政策制定与教育改革实践提供坚实的智力支撑。刘宝存特别提到，广东省高等教育学会比较教育专业委员会是目前国内规模最大、活跃度最高的省级比较教育学术组织之一，历经14届的传承与发展，已成为推动区域教育研究与实践创新的重要力量。他代表中国教育学会比较教育分会，向广东省高教学会比较专委会致以诚挚敬意，并祝愿其在新时代继续发挥引领作用，为构建中国特色自主知识体系、服务教育强国建设贡献更多智慧与力量。
会上，贺义梅首先宣读了同意比较教育专委会换届的批复文件。随后，马早明代表第十三届理事会作工作报告，全面回顾了第十三届理事会任期内，聚焦港澳教育研究特色、着力推动成果政策转化，积极开展多项学术交流活动、产出系列高质量研究成果的工作历程。陈晓菲作管理制度修订报告，说明了制度修订的时代背景、政策依据与主要内容。大会依次审议并表决通过了换届大会监票人与计票人名单、比较教育专委会第十三届理事会工作报告、《广东省高等教育学会比较教育专业委员会管理制度（修订草案）》。经民主选举，大会产生了由65名理事组成的第十四届理事会，其中24人当选为常务理事。马早明当选为荣誉顾问；华南师范大学教育科学学院副院长、国际与比较教育研究所所长卓泽林当选为比较专委会第十四届理事会理事长；焦磊、吴岩、谢德新、汤晓蒙、段从宇当选为副理事长；李振兴当选为监事；陈晓菲当选为秘书长；吕霁月、彭婵娟、尹月为副秘书长。
新当选的理事长卓泽林作表态发言。他表示，广东比较教育研究能有今天的积累与格局，离不开前辈学者的悉心引领与支持，这份学术传承是未来发展的坚实基础。每一代学者承载着独特的时代责任，新一届理事会以青年学者为主体，彰显了学科的活力与延续。当前，国家正加快建设教育强国，广东正着力推进教育高水平对外开放，这为比较教育研究提供了广阔舞台。他强调，新一届理事会将继续在广东省高等教育学会的领导和中国教育学会比较教育分会的学术引领下，团结凝聚全省同仁，扎实开展学术研究与实践探索，稳步推动广东比较教育学科再上新台阶，力争在构建中国特色自主知识体系、服务粤港澳大湾区教育协同发展等关键领域取得新突破。
换届大会圆满结束后，新一届理事会常务理事会议随即召开，全体常务理事围绕专委会的建设与发展展开深入研讨。卓泽林在讲话中为专委会未来发展指明方向，并提出三点发展建议：一是多开展活动，通过创新活动形式、设立特色项目，促进成员单位间的深度交流与合作；二是强化资源共享，鼓励成员单位打破壁垒，推动优质教育资源与学术研究成果的流通互鉴；三是完善制度建设，明确常务理事履职规范与工作细则。此外，他特别强调比较专委会要着力增强全体成员的归属感与团队凝聚力，以大格局维护比较专委会的学术声誉，营造百花齐放、包容开放的学术生态。
与会常务理事积极响应倡议、凝聚发展共识，聚焦三大关键方向推进比较专委会建设：在平台搭建上，通过承办年会、分享特色办学实践搭建深度交流载体，同步增设研究生论坛赋能青年学术力量；在发展路径上，推动比较教育研究主动“走出去”，加强与其他学术团体联动及港澳台地区协同研究，深化跨区域合作；在保障支撑上，增设专属工作部门、配套课题专题论坛、搭建常态化师生交流平台等务实举措，围绕资源整合、活动创新凝聚发展合力。最后，卓泽林呼吁全体常务理事加强协作、积极建言，推进资源引进与共享，并预告未来将举办形式多样的特色学术活动，助力广东比较教育学科高质量发展。
下午，聚焦“扩大高水平教育对外开放的广东比较教育新使命”学术研讨会顺利举行，刘宝存、陈时见、鲍东明三位国内比较教育领域的权威专家先后作主旨报告分享。
刘宝存以“地缘政治变化背景下我国出国留学的路径选择”为题，深入剖析了全球格局变动对我国留学教育带来的机遇与挑战。他指出，我国应主动优化学科与留学布局，推动公派留学向国家关键领域倾斜，并积极拓展与欧洲、亚洲等地区国家的教育合作，同时持续加强中外合作办学质量建设与国内高校国际化培养能力，构建更具韧性、更符合国家战略需求的国际化人才培养体系，服务国家长远发展。
陈时见为“高水平教育对外开放——战略方向与实践进路”为题作报告。他系统梳理了我国教育对外开放从人员流动、机构合作到深度参与全球治理的三阶段发展脉络，提出“夯实基础、拓展领域、锚定高阶”的发展战略，并强调新时代高水平教育对外开放需统筹“引进来”与“走出去”，既要积极借鉴国际先进经验，也要推动中国教育知识与实践模式的国际分享、主动参与国际教育规则制定。报告紧扣赋能教育强国建设、构建人类命运共同体、助力全球教育治理三大新要求，为高水平教育对外开放的路径创新与比较教育研究提供了兼具理论高度与实践价值的指引。
鲍东明以“比较教育学人的学术家园——《比较教育研究》叙事”为题，系统回顾了该刊自1965年创刊以来的发展历程、学术定位与办刊理念。他指出，作为我国国际与比较教育领域的重要学术平台，期刊始终坚持综合性、前沿性的办刊方向，通过设置多元特色栏目与发布年度重点选题，持续引领学科发展方向。他强调，期刊秉持“四度”审稿标准——注重选题新颖度、理论深度、表达流畅度与形式规范度，致力于推动高质量、规范化的学术研究与学术表达，为构建中国比较教育学人的精神家园与话语阵地筑牢根基。
本次换届大会暨学术研讨会的顺利召开，标志着广东比较教育研究站在了新的历史起点。面对高水平教育对外开放的时代要求，新一届理事会将团结带领全省广大学者，立足广东、放眼世界，持续深化理论探索与实践创新，为构建中国特色教育对外开放新格局、推动教育强国建设贡献坚实的比较教育智慧与力量。
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