1月15日上午，广东省高等教育学会常务副会长汤贞敏研究员、秘书长孙丽昕研究员、秘书处专职助理唐小媚一行三人，应邀赴广东第二师范学院学前教育学院调研交流。广东第二师范学院学前教育学院院长郭凯教授、副院长苏鸿教授等与调研组研讨交流有关业务工作。
座谈会上，郭凯首先介绍广东第二师范学院学前教育学院的发展历程、学科专业建设、教师发展、人才培养等基本情况。学前教育专业作为广东第二师范学院的重点特色专业，一直坚持以学前教育社会需求为导向，以实现“宽口径、厚基础、强能力、高素质”应用型复合人才培养目标为核心，形成个性化、能推广的“一核四翼”（以全面提升学前教育专业应用型复合人才素质为核心，完善三类课程、利用三种途径、创设三个平台、打造三大特色）育人新模式，在2019、2022年先后成为广东省一流专业、国家一流专业，本科招生规模稳居省内高校第一，毕业生就业率多年来保持100%，为广东构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系，满足人民群众对“幼有优育”的美好期盼作出重要的人才和智力贡献。
苏鸿汇报了广东省高等教育学会学前教育专业委员会筹设进展情况。在广东第二师范学院支持和学会指导下，专委会各项筹设工作有条不紊地顺利进行，已研究制订专委会管理制度、近期及中长期发展计划，搭建组织架构，初步形成召开专委会成立大会筹备工作方案。为进一步加快专委会筹设进程，专委会筹备工作组将进一步加强与学会沟通协调，尽快顺利完成专委会所有筹设工作，如期召开专委会成立大会并召开学术研讨会。
大家就学会学前教育专业委员会的发展定位、筹设过程相关问题的解决、召开专委会成立大会暨学术研讨会、专委会2023年工作设想等深入交流。大家认为，学前教育在基础教育中具有基础性地位，关系着学前儿童兴趣爱好形成、基本能力培养、基本人格形成和终身发展。学前教育事业已从过去的福利事业变成基础教育的基础部分，成为人民群众“幼有优育”的美好期盼。相信学会学前教育专业委员会成立后，能够引领所有会员单位和全体会员深入学习贯彻党的二十大关于“办好人民满意的教育”“坚持以人民为中心发展教育”“强化学前教育普惠发展”“培养高素质教师队伍”等要求，主动担当使命责任，发挥专业学术团队优势，在培养培训学前教育师资队伍、创新学前教育理论、推进学前教育机构课程资源开发、提升科学保教水平、服务学前教育改革发展决策、建设高质量学前教育公共服务体系等方面提供专业服务和智力支持，为广东学前教育高质量发展贡献力量，为广东加快教育现代化提供助力。
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