2026年10月22日上午，学会“十五五”规划2026年度高等教育研究两项课题开题论证会在广东财经大学广州校区同德楼第二会议室举行。广东省高等教育学会常务副会长、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中，广东外语外贸大学教学质量监测与评估中心主任唐静，华南理工大学教授王晓丽，暨南大学经济学院教授侯雅文以及广东财经大学教务部部长陈建林，教学质量监控与评估中心主任邓欣欣担任论证专家。学校原校长于海峰教授，财政税务学院副院长朱翠华等课题组成员参加会议。会议由朱翠华主持。
于海峰教授代表课题组作开题说明。他指出，课题组聚焦三方面工作，一是高度重视高等教育研究，主动服务教育改革发展。学校始终重视教育教学研究，积极发挥学科和人才优势，围绕高等教育改革发展的重点问题开展研究。二是坚持问题导向，回应国家战略和现实需求。两项课题分别聚焦粤港澳大湾区高等教育合作发展和高校毕业生高质量充分就业，研究中要立足实际、深入调研，广泛听取各方面意见。三是强化协同研究，提升课题研究质量。要发挥教学科研、学生工作及相关职能部门协同优势，认真吸收专家建议，进一步完善研究思路和实施路径，努力形成具有实践价值和推广意义的研究成果。
李淑一就立项重点课题“粤港澳大湾区高等教育合作发展的人才培养体系研究”作开题汇报，围绕如何将区域教育资源互补优势转化为共同育人能力，从合作需求、合作方式与合作拓展三个方面介绍研究内容，重点阐述培养目标、课程衔接、教学协作及数字技术应用等研究安排。
洪秋鑫就立项青年课题“社会场域中大湾区高校毕业生高质量充分就业的协同赋能生态研究”作开题汇报，立足毕业生就业工作实际，介绍高校、学生、用人单位、政府和社会等主体协同参与的研究框架，提出加强人才培养与就业需求衔接的研究思路。两位汇报人分别说明了研究方法、进度安排与预期成果。
专家组认为两项课题选题具有较强的现实意义，研究基础较为扎实，并提出具体建议。针对“粤港澳大湾区高等教育合作发展的人才培养体系研究”课题，专家建议进一步明确人才培养体系的内涵，充分考虑粤港澳三地制度差异与高校类型差异，聚焦典型合作项目，深化课程共建、联合教学与学分认定研究。针对“社会场域中大湾区高校毕业生高质量充分就业的协同赋能生态研究”课题，专家建议进一步聚焦研究对象，准确界定高质量充分就业的内涵，加强真实数据与典型案例支撑，提高研究成果的实践指导价值。
经综合评议，专家组一致认为两项课题准备充分，研究方案可行，同意通过开题论证。
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